martes, 31 de marzo de 2009
Pasos para la accion
En el siguiente enlace, brindamos un conjunto de sugerencias para la intervencion en campo, son pasos basicos que debemos tener para nuestro accionar.
Aqui el link para que usted amiga o amigo lo pegue a su ventana y nos brinde sus sugerencias .
http://issuu.com/proyectoselva/docs/pasos_para_la_accion_-_2008_usaid
Generando procesos integrales
Una labor en campo, es la de buscar "standarizar" los procesos de intervencion, sin embargo, sabemos que estos no son imposibles, tienen su dificultad, pues cada comunidad "funciona" de manera distinta, tienen su propia dinamica, sus capacidades, fortalezas, asi como debilidades y amenazas, por ello el trabajar un documento que busque standarizar es un esfuerzo mas de brindar elementos de reflexion ue una receta que funcione para todos, el material que presentamos, se ha trabajado en el siguiente enlace, por lo que esperamos que nos brinden sus sugerencias y opiniones.
La propuesta de trabajo que aqui planteamos ha sido elaborado en base a nuestra experiencia en campo, obviamente ello no nos da el derecho de "pontificar" nuestra "verdad", sino el de compartir nuestra experiencia en campo, por ello aqui exponemos parte de esa experiencia.
http://issuu.com/proyectoselva/docs/estandarizacion_de_procedimientos
Sesiones de trabajo
Las acciones en campo, exigen un trabajo en proceso, ello equivale a trabajar una metodologia basada en modulos de accion.
Para nuestra labor hemos elaborado diversas guias y manuales, estas contienen sesiones de trabajo y abordan temas diversas, por ello en el siguiente enlace ustedes podran encontrar un modulo que espero puedan aplicarlo y brindarnos vuestras sugerencias.
Sabemos que el trabajo en el ambito rural de por si es una labor que tiene sus dificultades, tanto por el contexto, como por la dinamica que se da a su interior, son un conjunto de factores, que hoy cobran una especial dimension, por lo que es importante desarrollar procesos cada vez mas activos, creativos e innovadores, generando capacidades no solo de liderazgo, sino de ir fortaleciendo visiones que aporten a la reflexion de trabajar bajo parametros que los incerten de manera individual y colectiva a la economia globalizada y que los nuevos servicios e infraestructura, vayan a la par con el cambio de mentalidad, actitudes y estilos de vida que esos cambios van generando.
Por ello aqui aportamos con este material :
http://issuu.com/proyectoselva/docs/sesiones_de_trabajo_rural
lunes, 30 de marzo de 2009
Metodologia "espejo" para la evaluacion
Como evaluar nuestros procesos en campo son siempre un "dolor de cabeza", en algunos casos hay percepciones un tanto distintas de como realizar un proceso de "monitoreo" u "acompañamiento", mas aun en nuestros horarios de oficina, cuando el poblador esta en sus faenas cotidianas, y por ende no se encuentra en su centro poblado, pero obviamente quedan personas, no siempre las mas informadas sobre los procesos que se implementan en sus localidades, por ello es que diseñamos una metodologia, a la cual le denominamos "espejo", como vernos en el trabajo del otro, como generar un nivel de analisis y reflexion a partir de actuar como el evaluador externo, sabemos que ellos llegaran en su horario de oficina, sabemos que buscaran preguntar a las personas que encuentran en la comunidad, sean estas pobladores o no de dicha localidad, preguntaran con un tono de voz, hasta inquisidora y tal vez de poca comprension para el poblador, pero, al margen de estas consideraciones sabemos que van a hacer eso, por ello el activar mecanismos para que los promotores que trabajan en una comunidad rural puedan preveer, se ideo esta metodologia "espejo" y asi poder conocer en la practica lo que nuestros evaluadores realizaran y en base a la experiencia, preveer las consecuencias poco agradables que de esa evaluacion se concluya.
martes, 17 de marzo de 2009
Instructivo para trabajo comunitario
Aqui un link de un instructivo, organizado en modulos de trabajo, son sesiones donde desarrollamos un conjunto de temas ligados al liderazgo, la comunicacion, organizacion y participacion.
Son temas que nos llevan a la reflexion para el aprendizaje a partir de la practica misma, es definitivamente una propuesta para la accion . son 10 sesiones de trabajo las cuales son:
Índice
INTRODUCCION
1. PROPUESTA DE TRABAJO 1 : ROL DEL PROMOTOR LIDER
Y JUVENIL.
2. PROPUESTA DE TRABAJO 2 : LIDER Y COMUNIDAD.
3. PROPUESTA DE TRABAJO 3 : RECURSOS Y ORGANIZACIÓN
COMUNAL.
4. PROPUESTA DE TRABAJO 4 : DESARROLLANDO PROCESOS
DE SENSIBILIZACION Y MOTIVACIÓN AL TRABAJO POR EL DESARROLLO
5. PROPUESTA DE TRABAJO 5 : RELACIONES INTERPERSONALES Y PARTICICIPACION.
6. PROPUESTA DE TRABAJO 6 : MEDIOS DE COMUNICACIÓN O FORMAL Y ALTERNATIVO.
7. PROPUESTA DE TRABAJO 7 : COMUNICACIÓN ORAL
8. PROPUESTA DE TRABAJO 8 : SISTEMA DE BOCINAS COMUNALES E ITINERANTES.
9. PROPUESTA DE TRABAJO 9: PREPARACION DE JORNADAS PARA RECEPCION DE VISITANTES A COMUNIDAD.
10. PROPUESTA DE TRABAJO 10 : METODOLOGÍA PARA ELABORACIÓN DE MATERIAL IMPRESO : “SARITA LA CARTONERA”.
INTRODUCCION
1. PROPUESTA DE TRABAJO 1 : ROL DEL PROMOTOR LIDER
Y JUVENIL.
2. PROPUESTA DE TRABAJO 2 : LIDER Y COMUNIDAD.
3. PROPUESTA DE TRABAJO 3 : RECURSOS Y ORGANIZACIÓN
COMUNAL.
4. PROPUESTA DE TRABAJO 4 : DESARROLLANDO PROCESOS
DE SENSIBILIZACION Y MOTIVACIÓN AL TRABAJO POR EL DESARROLLO
5. PROPUESTA DE TRABAJO 5 : RELACIONES INTERPERSONALES Y PARTICICIPACION.
6. PROPUESTA DE TRABAJO 6 : MEDIOS DE COMUNICACIÓN O FORMAL Y ALTERNATIVO.
7. PROPUESTA DE TRABAJO 7 : COMUNICACIÓN ORAL
8. PROPUESTA DE TRABAJO 8 : SISTEMA DE BOCINAS COMUNALES E ITINERANTES.
9. PROPUESTA DE TRABAJO 9: PREPARACION DE JORNADAS PARA RECEPCION DE VISITANTES A COMUNIDAD.
10. PROPUESTA DE TRABAJO 10 : METODOLOGÍA PARA ELABORACIÓN DE MATERIAL IMPRESO : “SARITA LA CARTONERA”.
El material completo lo puede ubicar en :
Esperamos vuestras sugerencias.
Guion de trabajo
Este es un material que permite conocer el proyecto de Desarrollo Juvenil en valles cocaleras de la selva, lo ponemos como una herramienta de induccion al proceso, es un primer acercamiento de nuestros promotores con el proyecto, la estructura esta concebida como un MAI (material auto instructivo), donde conforme se va analizando los contenidos y pasos del proceso, se va reflexionando sobre los mismos, estamos buscando ampliar y mejorar esta herramienta por ello, la colocamos para que puedan analizarla y brindarnos las sugerencias que ustedes concideren pertinentes.
http://issuu.com/proyectoselva/docs/guion_de_trabajo
Siempre un material de estas caracteristicas, debe ser revisado y modificado, pues todo proceso de formacion debe basarse sobre los principios de mejoramiento continuo, ello como filosofia para lograr avanzar siempre en generar procesos de innovacion y obviamente mejoras en nuestras intervenciones.
Cartilla para Comites de Apoyo
Una segunda herramienta importante en el trabajo de articular nuestro trabajo en las comunidades rurales de la selva, son el ir generando comites de apoyo, compuesto por los "notables" de las comunidades, autoridades y dirigentes, asi como por pobladores interesados en participar de manera activa en el apoyo a los grupos juveniles e ir articulando su labor con la elaboracion de sus planes de trabajo que integre tanto las acciones del grupo juvemnil como de las iniciativas de la poblacion para llevar adelante los procesos de desarrollo que las comunidades exigen.
En esta entrega le hacemos llegar la cartilla correspondiente, para su revision y analisis, esperando vuestros aportes y sugerencias.
Cartilla para Grupo Juvenil
Aqui hacemos entrega para su revision de la cartilla de trabajo para los grupos juveniles, estos pueden revisarse y servir de modelo para la adaptacion en base a la discusion interna que se tenga con cada grupo juvenil, sobre las funciones y responsabilidades que deben cumplir los mienbros de una organizacion de jovenes, este es un primer material de trabajo, se deja el mismo para la consideracion de todos aquellos interesados en el tema.
Aqui usted encontrara el texto respectivo y podra realizar sus comentarios, los cuales esperamos para poder trabajar de manera activa en este proceso.
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